Теоретичні засади дослідження інтегративних підходів у реалізації освітніх STEM-програм у закладах загальної середньої освіти України / Воронкін О. С. (2020)
Ukrainian

інтернет-адреса сторінки: http://jnas.nbuv.gov.ua/article/UJRN-0001223720
  Наукові записки Малої академії наук України  Б - 2021  /     Випуск (2020, № 2)

Воронкін О. С.
Теоретичні засади дослідження інтегративних підходів у реалізації освітніх STEM-програм у закладах загальної середньої освіти України

Бібліографічний опис:
Воронкін О. С.  Теоретичні засади дослідження інтегративних підходів у реалізації освітніх STEM-програм у закладах загальної середньої освіти України. Наукові записки Малої академії наук України. 2020. № 2. С. 95-103. URL: http://jnas.nbuv.gov.ua/article/UJRN-0001223720

English  Scientific Notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine   /     Issue (2020, 2)

Voronkin O. S.
Theoretical basis of integrative approaches studying of STEM-education programs implementation in secondary educational institutions of Ukraine

Cite:
Voronkin, O. S. (2020). Theoretical basis of integrative approaches studying of STEM-education programs implementation in secondary educational institutions of Ukraine. Scientific Notes of Junior Academy of Sciences of Ukraine, 2, 95-103. http://jnas.nbuv.gov.ua/article/UJRN-0001223720 [In Ukrainian].

 

Інститут інформаційних технологій НБУВ

+38 (044) 525-36-24
libnas@nbuv.gov.ua
Голосіївський просп., 3, к. 209
м. Київ, 03039, Україна